青岛中小学全面开启“5+2”课后服务 记者跟访校内托管全过程

学习唱歌做游戏托管班里真乐和

今年的开学季，岛城百万名中小学生在连绵细雨中，像往年一样开启了新学期。但在“双减”政策的大背景下，他们的学习生活变得有些不一样了。按照《关于进一步做好青岛市义务教育课后服务工作的通知》文件要求，开学首日各校正式全面实施课后服务，备受家长关注的“5＋2校内托管”也在开学第一天正式上线。近日，记者走访岛城多所中小学了解到，家长们在开学前一周已经陆续收到了学校下发的全新课后托管方案。各学校均在原有的课后托管模式上进行了调整和创新，家长们对全新的课后托管抱有很高的期待。“5＋2”课后托管上线首日，现状如何？昨天下午3点，记者来到富源路小学，记录了两位二年级学生的“托管首日初体验”。

探校

开学首日 托管人数增长4倍

开学首日，记者在多所小学了解到，直到昨天中午12点，老师们还在紧锣密鼓地统计整理各班的托管名单。“仍有家长陆续来为孩子报名托管，一上午的工夫增加了二三十人。去年学校的托管人数在170人左右，今年在‘双减’政策的影响下，托管人数达到了400多人，将近去年4倍。”富源路小学德育主任辛清表示。

“最近这一个周，全家人都在为孩子的课后托管一事忙活。按照学校的通知，学生可以根据情况选择参不参加校内托管。”宁安路小学二年级的一名学生家长吴女士告诉记者，之前学校就有校内托管，但报名的大部分是家里确实没法早接的孩子。“当时班里托管的孩子只有四五个，所以我们就没有参加。”而今年各校都在推行课后服务，“邻居、同事都在相互讨论要不要给孩子报托管，经过多方打听，学校的重视程度和报名人数都在持续上升，我就给孩子报了名。”吴女士告诉记者，孩子所在的班级一共有21人报名参加课后托管，报免费和收费的人数大约各占一半。

另一位学生家长陈先生表示，此前孩子一直在上校外托管班，一个月收费1000多元，“托管班里有十几个孩子，老师可以简单地辅导功课。如果孩子提前完成了作业，老师还会带孩子做一些针对性的练习题。”陈先生表示，因为家里有二孩，所以儿子从小学一年级到四年级放学后一直上校外托管班，“每天到了托管班后先吃点加餐，我下班以后6点去接他。得知新学期学校里的免费托管时间延长了，我给儿子报了名，也能减轻一些经济压力。”

据了解，宁安路小学的托管班已经办了3年，今年参加托管的人数是去年的两倍多。宁安路教导处主任王晓辉介绍：“根据眼下学校统计的托管人数和已公布的托管方案来看，各小学提供的托管服务基本是校内老师全免费托管和第三方机构入校托管两种模式并行，但在具体的实施方式上，各校会根据报名人数进行前期摸底，然后提供更细化的实施方案。随着学生托管人数不断增加，不少小学在原有的托管模式上进行了调整和创新，托管时间更加灵活，托管内容更加丰富。”

跟访

一名小学生的课后托管第一天

校内托管多姿多彩

李佳宸是富源路小学二年级学生。“早上一来到学校，我就悄悄问邻座的同学在不在校内托管。”性格活泼的李佳宸告诉记者，后来老师在班里做了统计，选择免费托管和第三方托管的同学一共26人，其中李佳宸等11人参加的是免费托管。“知道有跟自己做伴的就行。”李佳宸笑道。

“做这个决定是我与妈妈共同商议的结果，妈妈说服了我。”李佳宸上学期的学习成绩还不错，有两门课考了100分。一年级时，李佳宸放学后都是姥爷来接，先在楼下玩耍一会，再回家自主学习。可就在李佳宸即将升入二年级时，因为特殊情况，姥爷要离开青岛，李佳宸的学后托管就成了全家人的头等大事。“爸爸说我可以报校外托管机构，我说我可以自己回家学习，妈妈则查看了学校附近的几个托管班。还没等最终确定下来时，就传来了可以校内托管的消息。”李佳宸最初对校内托管有点排斥，“我不想每天下午放学后还待在教室里，一直等到晚上6点多才能回家，那样就没有时间在外面玩了。”

绘本阅读、下棋、体育活动、配音朗诵……当妈妈为他介绍校内托管课程的内容时，李佳宸有点动心了。“妈妈不放心我自己回家学习，她说学校的校内托管不仅免费，预习完功课还能体验丰富有趣的活动，所以一直鼓励我不妨先报一个月试试。”李佳宸自己也有些好奇，“虽然是混班托管，但都是二年级的同学在一起，相处起来应该没有问题。”

校外托管收费不菲

开学第一天，李佳宸妈妈见到邻居毛毛妈妈，两人马上就孩子托管的问题聊了起来。“孩子上学期在校外托管班上得还可以，这个暑假还没收到校内托管消息时，就提前在校外托管班交了本学期的费用。”毛毛妈说，校外托管班每个月收费1000元左右，是校内第三方托管的两倍多。“目前毛毛所在的校外托管班是一个老师带十几个孩子。孩子们学习完后，老师也会组织跳绳、体能锻炼等活动。”毛毛妈妈说，吸引她的还有一个原因，就是校外托管班为孩子提供加餐，再加上毛毛每周还有两天下午要上兴趣课，从托管班临时接走的话会方便、灵活一些。毛毛妈妈说，目前她在观望校内托管的效果，毕竟参加校外托管班，一学年下来费用高出不少。

“我听孩子说第一天的感受很不错，但今天毕竟时间短，周二下午时间会更长，到时再看看体验如何。”李佳宸妈妈也向毛毛妈分享了经验，她心想总算迈出了第一步，能解决孩子的课后托管难题，让他们这个双职工家庭省心不少。

“双减”后的自主学习

周一的晚饭，李佳宸难得地吃得不紧不慢。此前每周一晚上7点半他要上线上英语直播课，但是从8月中旬开始，线上培训因为“双减”政策的落地而取消了。吃完晚饭后，妈妈与李佳宸探讨起每晚的课外延伸学习。“‘双减’是为了给学生减负，课外学科辅导也限制了时间。”李佳宸妈妈很支持近期的一系列教育政策，尤其是对于“五项管理”的落实，她很期待。

“‘五项管理’要求学校严控书面作业总量，确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习，同时要求家长不随意给孩子布置作业，不根据自己的意愿给孩子大量报校外培训班。”李佳宸妈妈告诉记者，之前她看到身边陆续有家长为孩子报了各种学科培训，自此“双减”政策实施后，学科培训上课时间从周末改为了周中晚上，考虑到李佳宸目前还不需要补习，她暂时放弃了报班的想法，“但我认为孩子应该进行自主学习，应该建立严格系统的学习规划，在孩子能接受的基础上进行课外学习和延伸提高。”李佳宸妈妈感觉当家长的教育压力仍然存在。

“新的学期我会和孩子一起制订作息时间表，教育部门要求小学生就寝时间不晚于21：20，我们一定会督促孩子按时就寝，确保充足睡眠。”李佳宸妈妈说道。

16：00托管自习

伴随着放学铃声，二年级小学生李佳宸麻利地收拾着书包，不过，这一次他没有像一年级时那样迫不及待地冲向班门口集合站队，然后来到校门口等待姥爷来接。这一次，他有些紧张又有点忐忑地坐在教室里，看着离校的同学陆续走出教室，跟留下的同学面面相觑，他们中的大多数人今天第一次体验校内托管。

很快，负责托管的张老师走进教室，带着李佳宸和其他10个选择免费校内托管的同学前往集中托管教室。电子黑板上写着“欢迎新同学”5个大字。张老师说起话来柔声细语，“同学们，今天是你们的第一次校内托管。经过了一个暑假，今天第一天开学还适应吗？有没有什么新鲜趣事？我们先来点名，确认每一位同学爸爸妈妈来接的时间。”

李佳宸和同学们签到后，在座位上坐好，张老师引导大家拿出课堂作业，一项项查漏补缺。“老师很有耐心，预习第二天学习内容的过程也没有想象中困难，而且第一天开学，课堂作业不多，基本不用老师辅导，完成得很顺利。”李佳宸表示。

16：40趣味活动

下午4点40分，按照托管课时安排，经过一个课时的“自主完成作业，看护老师进行指导并引导预习”后，就到了李佳宸期待的第二个课时——课间活动、体能训练＋免费特色课程。

做集体游戏、户外拉伸、合唱歌曲……虽然因为天气原因，孩子们无法体验长时间的体育运动，但短暂的户外游戏时间，也足够让闷了一天的小学生们“享受”一番。

“回到教室后，老师还给我们讲了英语绘本故事，还有我最感兴趣的历史人物典故解析。”校内托管班的课程内容让李佳宸很兴奋。因为今天是开学第一天托管，所以托管时间相对较短。李佳宸从课程表上看到，周中时的托管是一整个下午，所以课程内容会更丰富。“据说还有英语口语、硬笔书法、趣味动漫、唱歌表演、科学实验、航空航天模型等特色课程可以选，真让人期待。”李佳宸说道。

17：00老师辅导

今年上二年级的学生王敬之也报名了学校托管班。但与李佳宸不同的是，父母给他报的是校内第三方托管。5点钟，王敬之完成了预习作业，从书包里拿出课本一边读，一边留意着其他同学在学什么。他看到，有的同学乘法口诀背得不熟练，老师便交给他巧妙的方法；有的同学需要听写，老师会一一辅导；有的同学写字时握笔和坐姿不规范，老师也会指导一下……

18：00妈妈来了

5点半开始，托管教室里陆续有同学被父母接走。据校内托管安排，原则上17：30组织部分学生放学，17：30至18：00指导学生自主阅读，18：00起组织另外一部分学生离校，最晚直至六点半结束托管工作。

李佳宸有点坐不住了，手上还拿着自主阅读的课外书，眼睛却时不时瞄向墙上的钟表，“妈妈答应6点左右来接我。”终于，6点左右，当老师念到李佳宸的名字时，他兴奋地收拾好书包奔向校门口。李佳宸的妈妈王女士在高新区上班，一般每天5点一下班就立即赶往位于市北区的富源路小学，路上要走1小时。“今天第一天上学怎么样？”“校内托管班都干什么了？”“课堂作业完成了吗？”……一见面，妈妈就向李佳宸抛出了一连串问题。

19：30自主学习

到8点半，在学校已经写完作业的李佳宸进行了一个小时的自学。他洗刷完后，又经过半个多小时的睡前阅读，忙碌而充实的二年级第一天学习生活宣告结束。睡前，李佳宸还在畅想着，明天从中午12点放学一直到晚上6点，都要留在学校内托管，不知道托管课上会有哪些新鲜内容？他希望明天的托管班里会有自己感兴趣的体育锻炼和社会实践，能让自己在多元的学习环境中积极向上地成长。

新闻延伸

中学托管，“带班”老师连轴转

“昨天早上，初一级部的班主任为迎接新生，7点前全部到岗，7点半开始带领学生早读。而每一位班主任在一天的教学和管理活动结束后，都将负责进行校内托管学生们的托管学习内容。”青岛39中初中部校务委员孙欣告诉记者，初中部这个学年正式实施的校内托管，是一次影响较大的改变，“为解决家长们的接送难题和负担，周一至周五，每天增加延时课后服务，前期我们经过对所有家长们的调查问卷和摸排，根据当地下班时间，初一级部最终确定了5点半和6点10分两个时间段放学。”孙欣指出，该校与多数小学引入第三方校内托管不同，学校为保证初中学生们的课后学习质量，全部要求校内班主任老师与中考科目老师“带班”，而音体美老师均不参与托管服务。即参加校内托管的学生们在平时5点放学后，均可以留在自己的本教室内，继续由班主任老师看管、答疑等。

“从报名数据看，初一级部12个班，平均每个班报名校内免费托管的基本在25人左右，有4个班报名校内免费托管达到30人以上。”孙欣透露，这说明班主任的课后托管任务还是很重的。“大部分留下托管的学生，在第一个时间点5点半左右，可以被家长接走，但还有一部分学生可能会继续待到6点10分甚至更晚。”而等到班主任老师们送走所有的孩子，再打扫完卫生，处理一下其他工作后，离校时大约得到6点半了，“从早上到校，到晚上离校，老师们几乎是每天十一二个小时连轴转工作，一天下来几乎没有休息时间。”作为校务委员，今年孙欣也分管初一级部的工作，她表示，学校会严格遵守和落实省市文件精神，做好“5＋2”托管，但也很心疼老师们目前的义务服务和奉献精神，希望家长们能够对校内托管多一些理解和包容，对校内托管老师和班主任的工作多一些支持和帮助。

“从托管内容上看，初中年级更注重课业内容的巩固，老师们会对留下托管的学生们进行个性化指导，如学习有困难的学生会进行个别答疑、辅导；对学有余力的学生，也会建议一些延伸和提升的学习。”孙欣表示，但接下来，随着新学期工作的陆续推进，目前第一周还没有正式开展的篮球训练、计算机编程等兴趣课程，也会在课后进行相应的安排，以供有需要的同学们选择。据了解，随着托管政策的实施，各校初中也开始全面开展课后服务，一些初中参与托管的人数达到五成以上，有的学校还全员参与托管。

把娃“托”给学校家长直说放心

随着开学第一天过去，课后托管也迎来了家长们的检验。各校都有哪些托管举措？家长们觉得如何？老师又有怎样的感受？课后“5＋2”托管的未来将怎样发展？让我们一起去听听各方的心声吧。

托管时间灵活

记者采访了解到，岛城小学基本都提供由本校老师托管的免费课后服务，但在具体实施方式上各有不同。

青岛富源路小学德育主任辛清介绍，学校之前就一直采用校内老师免费托管和第三方机构入校托管两种模式，但新学期在托管时间上做了更为灵活的安排。“以前托管基本到4点半就结束了，新学期我们设置了4点半、5点、5点半3个时间段，更方便家长选择。”辛清介绍，免费托管主要是老师看着学生完成预习作业，再穿插进行一些体育活动。该校新学期报名免费托管的人数达到300多人，“课后5＋2”服务深受家长欢迎。

“原来由于托管人数较少，会采用跨级部的方式进行托管。现在参与托管的学生倍增，学校在每个级部都设置了托管班，管理起来更加到位，老师的辅导也更有针对性。”此外，富源路小学的第三方托管机构是家委会选出来的，可以提供特色化课程，充分满足了学生和家长的不同需求。

“我们选择的是免费托管到5点半，由校内老师负责，主要是看孩子完成预习。”富源路小学的一名家长告诉记者。而另一位家长则选择了学校引入的第三方机构托管，“机构入校托管时间会延长到6点多，虽然也是收费的，但比起校外的课后托管班收费要低，而且因为有学校力量的介入，在管理等方面更加规范。”

多元课程丰富

采访的过程中记者了解到，不少小学都在新学期实现了特色托管的突破，“其实我们上学期就做了一些尝试，电影配音、音乐器乐、足球、篮球、健美操等社团都是参加托管的孩子们比较喜欢的。因此在今年的课后服务中，这些都保留了下来，下一步还会增添更丰富的科研类托管。”宁安路小学校长巩敏告诉记者，开学首日的托管数据已经摸排出来，学校计划在保持相对稳定的基础上，继续打磨托管细节：“比如学习完了可以到操场上活动等，但也有安全和衔接的因素需要考虑。”

还有的学校在开展课后服务的过程中，将社团活动和校内托管结合起来，除了教研日，学生还可以根据自己的喜好选择一天时间参加社团活动或特色课程，作为托管内容的一种调节。“我们学校对六年级学生，在尊重个人意愿的基础上，倡导全员托管，有主科教师进行学科知识答疑。六年级一共有4个班，均在原班级进行课后托管。”据青岛天山小学教科研主任孙达勋介绍，天山小学共有8个教室用于课后托管，除六年级占据4个之外，一、四、五年级各占一个，二、三年级共用一个，人数最多的班级大概有35人，每个教室都配备了对应年级的教师。“目前学校开设了基础托管，到后期我们将开设特长托管班，包括足球、配音、声乐、英语等，届时报名人数应该还会增加。”孙达勋介绍，在现有的基础托管中，老师们还开起了各种特色微短型课堂，比如动画鉴赏、英语绘本、数学游戏、趣味科学、红十字包扎等，学生都十分感兴趣，同时也补充了许多课本以外的知识，可以说是一举多得。

家长说

把娃交给学校，我们放心

家住市南区的佳佳妈妈向记者透露，学校最近向家长进行了摸底调查，统计各班准备参加课后托管的人数，佳佳妈妈第一时间报了名。在家长之间的交流中，放学后的时间管理一直是令他们“头大”的问题。有家长认为，孩子回家没有大人看管，会偷偷打游戏、看电视，而托管班能提供一个学习的环境，“太早放学，小孩就‘放飞’了。放到外面的托管班，不如交给学校老师更放心。”佳佳妈妈说。

“其实孩子能在学校里按质按量完成当天的课堂作业，把当天课堂上的问题解决了，就是我们家长对校内托管的全部要求。”梁先生的孩子在市南一小学上三年级，早在孩子二年级时，他曾给孩子报过校内托管，但坚持了半学期就放弃了。“孩子不愿意去的原因，一方面是报名的同学太少，全校各个年级的学生混在一起托管，孩子觉得没有人作伴；另一方面是托管的内容比较单一，主要是孩子们自习，托管老师基本没有辅导和解答环节，只是看着学生纪律。我家孩子上二年级时虽然只有课堂作业，但还是常常回家后发现他的作业没做完。”梁先生后来花钱给孩子报了校外的课后托管班。梁先生希望学校能将托管班的孩子分年级、分班托管。另外，因为托管时间到下午6点，如果学校能给孩子加一顿餐，哪怕只是简单的小点心、水果、零食，也能满足家长的需求。

学校成为“主阵地”，有些忙乱

课后托管“5＋2”对家长来说是件好事，但在对托管首日情况进行探访时，记者在多所学校的托管现场看到，为了应对学生合班、学习辅导、家长接孩子等事宜，不少老师忙得不可开交，出现一个班一位老师根本忙不过来的情况。

对此，几所学校的托管负责人表示，在托管人数上报的过程中，报名比例出现了不均衡的现象，比如有几个班级报名参加托管的学生均达到了30名以上，这样的班级就可以单独组班，但有的班级只有少数人报名，就需要合班，工作相对繁琐，需要进一步确认和协调。这位校长还表示进行合班时，各个年级的学生都有，孩子的学习水平参差不齐，因此导致轮流值班的老师无法统一辅导作业。

此外，在整个托管的过程中，老师们的现实情况也需要考虑。老师从早上7点半开始上班，下班时间从原本的下午3点半延长到6点，工作时间长达11个小时，很难长时间承担这样的工作强度。“老师们本来3点半后要备课、组织课题研究，日常工作本就不少。现在工作时间延长了，下一步如何保证老师的正常休息和工作，是学校面临的现实问题。”

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