青岛6.65万高三学生明天返校 胶州暂定延期一周开学

4月15日,我省低风险地区高三年级即将迎来返校复课。青岛除胶州市外的高三学生,将回到学校进行学习、备考,胶州开学时间评估后另行公布。记者从市教育局获悉,岛城所有开学学校目前全部通过核验,符合开学条件。此次涉及高三开学的学校共有108所,涉及开学的学生有6.65万人、教师2.45万人。此外,市教育局近日专门印发了《青岛市中小学校2020年春季学期开学工作指南》(第二版),对开学返校、开学前准备、日常防控、应急处置、教学管理与服务、心理健康与帮扶等各环节提出了具体要求。

108所高中全部通过核验

4月15日,记者从市教育局获悉,青岛目前共有高中学校123所,其中普通高中73所,中职学校50所。涉及高三开学的学校有108所;涉及开学学生6.65万人,教师2.45万人。108所高中学校已全部通过核验,符合开学条件。鉴于胶州目前属于中风险地区,暂时按延期一周开学做准备,在专家评估、报请省疫情防控指挥部批复确定以后再公布具体开学时间。

市教育局要求,对全市所有返校高三学生,住宿走读情况进行摸排统计。针对走读学生,采取定制公交和校车,或者家长私家车接送等方式,实行点对点两点一线接送上下学。学校在开学物资保障和物资准备工作方面,包括消毒液、测温仪、口罩等,都做了充分准备。目前口罩储备能满足所有师生开学后25天的用量,之后随时保证供应。

市教育局还要求,各学校做好开学第一课的准备。按照省市要求,对广大学生教师,防疫知识教育,爱国主义教育,通过疫情对爱国教育的重视,加强健康知识的重视。开学后,人员管控将是重点工作,能封闭管理的实行封闭管理;对于走读学生,确保点对点两点一线。学生将实行一日三检,晨午晚检。

按照通知返校严禁提前

市教育局在指南中要求,要做好返校准备,班主任提前联系每名学生及家长,确认学生健康状况,通知具体返校时间,提醒返校注意事项,告知报到流程、进校路线、体温检测、应急处置程序等。教职工应在学校开学前提前到岗,学生严格按照学校通知时间返校,严禁提前返校。

对居住地为疫情防控高风险地区人员、重点关注人员,暂缓返校,待符合条件后再返校。确诊或疑似病例治愈人员,休养28天后凭定点医疗机构开具的复学证明返校。境外返回人员要按照山东省入境人员疫情防控相关规定隔离留观,符合条件后方可申请返校,不得直接返校。

返校第一天错时错峰安排师生返校,减少校门口聚集时间。指定校园出入口增设临时观察点,安放指示牌,划定检测通道,并安装隔离带。在校门口提醒学生佩戴口罩、有序排队,相互间隔2米以上,依次开展体温测量并登记。筛查合格的人员按规定路线进入校园。发现体温超过37.3℃或出现发热、乏力、干咳等可疑症状人员,立即启动突发疫情应急处置。

每生每天配备一只口罩

关于开学前准备,市教育局要求学校健全组织领导体系,建立联防联控机制和健康监测体系,学校要与卫健、疾控、医院、公安等建立协调联动体系,建立与定点医疗机构病例运送和诊治绿色通道,实施联防联控。建立学校、年级、班级、家庭四级防控网络。学校还要制定防控工作方案,确立防控工作制度,无方案不开学,健全入校人员体温检测和实名登记制度、师生员工晨午检制度、“日报告、零报告”制度等。

记者了解到,学校还要按照学生1只/人/天、教职工2只/人/天配备口罩,口罩等易耗物资需求要精确到天,储备现批次返校师生员工2周的使用量。按照位置相对独立、远离人群、卫生条件较好的原则,设置临时应急隔离点。寄宿制学校在专业人员指导下,按要求设置校内隔离观察区,配备相应生活、防护设施设备。在教学方面,学校要科学制定教学计划,适当调整教育教学内容,做好开学后正常教学准备。疫情期间体育课暂不开展人员接触的项目内容。

严格师生晨午晚检制度

市教育局要求,疫情防控期间,校园实行封闭式管理,严控出入口数量。学生未经学校批准不得出校,校外无关人员一律不准进校。对校内人员实行出入卡制度,入校一律核验身份并检测体温,体温正常者方可进入。所有教学、办公及生活区域,人员须间隔1米以上,分散就位,避免拥挤。以宿舍为单位实行封闭式网格化管理,建立晚点名制度,严肃处理夜不归宿学生。校车定时消毒,对乘车学生进行体温检测。

学校要严格师生员工晨午检制度和“一日两报告”制度,每天2次检测体温和健康状况,寄宿制学校要对寄宿学生再增加一次晚检。对体温超过37.3℃或其他可疑症状的,立即启动突发疫情应急处置。寄宿学生尽可能将日常学习生活空间控制在教室、宿舍、食堂,明晰生活轨迹。

师生要实行“两点一线”上下班、上下学模式,寄宿学生尽可能将日常学习生活空间控制在教室、宿舍、食堂,明晰生活轨迹。教职工非必要不外出旅行,确需外出的须严格履行请假手续并报备行程,出省返回的按有关规定执行。安排餐饮服务、物业管理等人员暂时在校内居住。

分时供餐错峰分散就餐

学生校内就餐要尽量分时段供餐、错峰就餐、分散就餐,就餐距离保持在1米以上,避免扎堆就餐、面对面就餐,减少人员交谈,减少人员聚集用餐。就餐前应洗手,就餐时应使用食堂高温消毒后的餐具用品,或使用清洁消毒后的自备餐具。就餐点应配备足够的洗手液、烘干机,保证供水设施正常使用,引导师生员工餐前洗手并成为习惯。

学校还要做好清洁消毒工作,对室外环境以清洁卫生为主,预防性消毒为辅。对人流量较大的教室、自习室、图书馆、实验实训室、校园公共卫生间等区域,包括桌面、地面、水龙头、门把手、电梯、公用垃圾桶等,应每天至少清洁和消毒2次。对办公室、食堂、图书馆、活动室、宿舍等室内场所,应每天开窗通风2次以上,每次不少于30分钟,保持空气流通,通风时注意保暖。

如有师生员工出现症状,应立即启动应急预案,联系定点医院,通过绿色通道送诊,并及时告知家长。一旦确诊,配合疾控机构做好流行病学调查和密切接触者的隔离观察,并做好善后工作。班主任做好学生情绪安抚和心理疏导工作。

全面开展心理健康教育

市教育局还要求,学校要加大对学习困难学生帮扶力度,确保每名学生较好掌握已学知识,再进行新的课程教学。强化校企协同,建立毕业顶岗实习学生健康台账,落实“日报告、零报告”制度。学校安排专人会同企业加强顶岗实习学生日常管理,严格控制外出,做好健康教育、安全防护和生活保障。

怎样做好居家学习与学校学习的过渡,需要引起重视。对此,市教育局要求要面向全校学生系统开展心理健康教育,做好心理咨询服务。点对点加强对毕业年级、学业困难、滞留在疫情严重地区等特殊群体学生,以及出现各种心理应激反应学生的思想引导和心理疏导,引导学生进行自我调适,舒缓焦虑情绪。

在学生资助方面,要及时掌握本校家庭经济困难学生的身体和生活、学习情况,重点关注建档立卡、低保、特困救助供养、残疾等特殊困难学生,以及受疫情影响家庭经济困难学生,做到底数清、情况明。多渠道、全方位了解经济困难学生状况,统筹各类学生资助资金,提高资助精准度,及时发放资助经费。学生疫情防控期间产生在线学习费用支出或本人、家人感染疫病造成的困难,可以从事业收入或学费收入中提取的学生资助资金予以补助支持。